domingo, 24 de enero de 2016

Segunda clase de RDT.

Segunda clase de RDT:
El comienzo de la clase se dedicó a explicar las utilidades de una plataforma virtual muy utilizada y conocida en la actualidad, esta plataforma es conocida por el nombre de Flightaware, el profesor nos comentó, que esta web era bastante útil para rastrear todos los vuelos del mundo de forma directa, además también nos comentó que además de esto era capaz de proporcionar al usuario datos sobre mapas meteorológicos, la planificación de próximos vuelos, etc.

Tras debatir sobre los pros y los contras de esta utilidad que nos ofrece esta web, Julio nos habló desde su experiencia como docente, de este modo nos hizo ver que muchos de los profesores que ahora mismo están ejerciendo como docentes, coinciden en un error común, este era que los docentes empleaban libros de texto para enseñar a sus alumnos en vez de centrarse en las unidades didácticas. De este modo se olvidaban de un detalle muy importante, este detalle era que los libros no educan sino que son los profesores los que han de transmitir los conocimientos, para educar y enseñar a los alumnos de forma entretenida y participativa; aunque tomen de ayuda los tan apreciados libros de texto.

Al proseguir con el transcurso de la clase, se expuso el tema de que en la educación de los escolares, las tecnologías han de estar presentes en las unidades didácticas, esto debe ser así porque se ha de formar alumnos competentes en las TICS y por ello han de trabajar con ellas de la forma más práctica y amena posible; ante esta situación se aprecian dos corrientes:


- Primer punto de vista:  las TICS liberan al profesor del rol de conferenciante, distribuidor de conocimiento; para pasar a ser coordinador, estimulador, etc.

- Segundo punto de vista: puede causar confusión y pérdida de interés en los alumnos, debido a la actitud de pasotismo y miedo de algunos profesores debido a la Tecnofobia que pueden llegar a padecer.


                                               


En definitiva hemos de convivir con las TICS y beneficiarnos de las comodidades y aplicaciones que nos ofrecen, porque de este modo nos permitirán hacer una enseñanza de mayor calidad y acorde con las necesidades actuales de nuestra sociedad.


sábado, 23 de enero de 2016

Primer día de la asignatura de RDT.

                              Primer día de la asignatura de RDT:

La primera clase a la que asistí de esta asignatura que tiene por nombre Recursos Didácticos y Tecnológicos, me recordó bastante al sistema que empleaba otro antiguo profesor mío, y siendo sincero, me agrada bastante saber que poco a poco voy encontrando más docentes que se han modernizado o están en ello, porque en la sociedad en la que nos ha tocado vivir, si no avanzamos es como si diésemos dos pasos hacia atrás.

Julio comenzó la primera clase, haciendo referencia al uso del internet, señaló una gran cantidad de beneficios, tales como la disponibilidad de las nubes de la red (Dropbox, drive...) y facilidades que nos aporta a nuestra vida diaria, pero a su vez, como dice el refrán; quien hizo la ley, hizo la trampa; y por ello nos advirtió de los distintos problemas que están sumergidos en él, y de los diferentes peligros que entraña su uso.

               

Entre los distintos problemas que nos mencionó, cabe destacar lo importante que es tener un buen antivirus, para así evitar distintos tipos de virus que pueda contraer nuestro PC al navegar por la red. En este apartado de los antivirus vislumbramos su predilección por el Panda del que elogió más detalles que del resto de los competidores.

Por otro lado también nos hizo referencia al término del Phishing, del que nos advirtió que tuviésemos mucho cuidado con nuestras cuentas de las distintas plataformas webs, redes sociales, correos electrónicos, y de que navegásemos por páginas seguras...


Para concluir, comentar que la necesidad de la formación de los docentes, en los distintos y numerosos ámbitos, de esta sociedad digital en la que nos movemos hoy en día, ya que es un requisito indispensable en la educación, porque si no los alumnos no podrán recibir una enseñanza con garantías y de calidad.