martes, 16 de febrero de 2016

Las PDI.

La evolución de la pizarra en la enseñanza ha sido de lo más peculiar, estas empezaron siendo de tiza ya que era la opción más fácil y económica de todas; después y debido a lo molesto que resultaba la tiza por distintos motivos, se pasó a la pizarra blanca y los rotuladores, al mismo tiempo empezaron a surgir los retroproyectores que daban una imagen proyectada a la pizarra y además se podía escribir encima; en último lugar aparecieron las pizarras digitales interactivas (PDI).

Estas nos permiten trabajar con numerosos contenidos multimedia y distintos formatos de archivos, con ellas se hace una enseñanza más creativa y llamativa, permitiendo de este modo una mayor implicación por parte del alumnado en su enseñanza.

PDI
La pizarra digital se conecta por vídeo a través de HDMI, RCA y VGA, además de conexión USB. También se puede por medio de Wi Fi o RJ45.

PDI Smart
La pizarra digital Smart funciona  a través de una conexión con el proyector. La PDI smart dispone de una bandeja de rotuladores que consta de cuatro rotuladores y un borrador. Al levantar alguno de ellos es posible escribir sobre la PDI.
En la barra lateral de la pizarra aparecen distintas opciones para exponer materiales diferentes en la pizarra.



Las herramientas Smart permiten ampliar o enfocar partes de una pantalla, además de insertar imágenes desde la galería del propio programa o del equipo.
El programa (Software Notebook) es el más usado de las PDI ya que nos ofrece los siguientes recursos:
- Edición de archivos e imágenes.
- Dibujar (rellenar, formas...)

En definitiva las PDI nos facilitan la implicación del alumnado a la materia que se les va a explicar, además de que nos aporta gran cantidad de recursos a nuestra disposición para hacer mejores y más atractivas nuestras clases.

2 comentarios:

  1. Blog completo y bien trabajado, con todos los requisitos propuestos por el profesor y con todas las entradas de cada clase.

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  2. Me gusta mucho la redacción de tus blogs, has hecho un buen trabajo.

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